Bài trích

 DANH MỤC BÀI TRÍCH TẠP CHÍ

NĂM 2016-2020

       Thư viện trân trọng giới thiệu danh mục bài trích tạp chí được Thư viện lựa chọn từ nhiều bài viết trên các tạp chí như Tạp chí Giáo dục,.... Danh mục bài trích gồm các bài viết thuộc các ...

DANH MỤC BÀI TRÍCH TẠP CHÍ GIÁO DỤC NĂM 2019

Thư viện Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tp. Hồ Chí Minh trân trọng giới thiệu đến Quý bạn đọc "Danh mục bài trích Tạp chí Giáo dục năm 2019".

Danh mục này tập hợp nhiều bài viết về các vấn đề trong Giáo dục Mầm non, Giáo dục đặc biệt,...trong Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Bạn đọc có nhu cầu tham ...

DANH MỤC BÀI TRÍCH TẠP CHÍ GIÁO DỤC NĂM 2020

Thư viện Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tp. Hồ Chí Minh trân trọng giới thiệu đến Quý bạn đọc "Danh mục bài trích Tạp chí Giáo dục năm 2020". 

Danh mục này tập hợp nhiều bài viết về các vấn đề trong Giáo dục Mầm non, Giáo dục đặc biệt,...trong Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào ...

Hoàng Thị Hải Quế (2019). Tổ chức hoạt động khám phá thiên nhiên vô sinh cho trẻ mầm non. Tạp chí Giáo dục.- Số 460/2019 (Kì 2).- Tr. 16-20.

Hoàng Thị Hải Quế - Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

Tóm tắt: Bài viết đề cập vấn đề tổ chức khám phá thiên nhiên vô sinh trong quá trình phát triển của trẻ, ...

Lê Thị Luận (2019),  Một số lưu ý trong rèn luyện kĩ năng giao tiếp của giáo viên mầm non. Tạp chí Giáo dục.- Số 458/2019 (Kì 2).- Tr. 16-19

Lê Thị Luận – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

Tóm tắt: Giao tiếp đóng vai trò quan trọng trong đời sống cá nhân và xã hội. Giao tiếp có mặt trong mọi hoạt động của con người. Muốn giao tiếp có hiệu quả, con người ...

Hồ Lam Hồng, Nguyễn Ngọc Linh (2019), Một số căn cứ xây dựng hệ thống đồ chơi cho hoạt động phát triển nhận thức của trẻ mầm non.Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 10/2019.- Tr. 161-164, 149.

...

Lê Thị Huyên (2019), Biện pháp giáo dục tính tự lập cho trẻ 3-4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non. Tạp chí Giáo dục, Số 465 (Kì 1) .- Tr. 33-38.

...

 Nguyễn Thị Phương Anh, Nguyễn Thị Mỹ Hà, Huỳnh Sương (2019). Tổng quan các nghiên cứu về quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm” trong tổ chức hoạt động học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 12/2019.- tr. 117-120.

...

Nguyễn Thị Hòa (2019).  Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi.- Tạp chí Giáo dục.- Số 453 (Kì 1 – 5/2019), tr. 19 – 23.

Nguyễn Thị Bích Nguyệt (2019). Một số biện pháp tổ chức hoạt động góc cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt ở trường mầm non. Tạp chí Giáo dục.- Số 449 (Kì 1 – 3/2019), tr. 12 – 15.